Les cloches de l'\u00e9cole ont cess\u00e9 de sonner car COVID-19 a oblig\u00e9 les \u00e9tudiants et les \u00e9ducateurs \u00e0 rester \u00e0 la maison pour le reste de l'ann\u00e9e scolaire 2019-2020. <\/p>\n\n\n\n
Alors que les \u00e9l\u00e8ves peuvent profiter de ce qui ressemble \u00e0 une \u00abpause\u00bb prolong\u00e9e, les parents du groupe LS2 expliquent \u00e0 quel point la pression est exerc\u00e9e pour naviguer dans les activit\u00e9s d'apprentissage \u00e0 distance et d'\u00e9ducation, car ils \u00e9quilibrent \u00e9galement le travail \u00e0 domicile. <\/p>\n\n\n\n
"C'est un acte de jonglerie pour \u00eatre s\u00fbr", a d\u00e9clar\u00e9 Aaron Clutts, directeur cr\u00e9atif. \u00ab Ma femme se taille la part du lion dans l'enseignement depuis que son entreprise a \u00e9t\u00e9 temporairement ferm\u00e9e. Mais il y a pas mal de mini-pauses dans la journ\u00e9e o\u00f9 je peux intervenir et les divertir. <\/p>\n\n\n\n
Les enseignants et les districts scolaires de tout l'\u00c9tat ont mis en ligne des le\u00e7ons et des ressources pour maintenir l'engagement des \u00e9l\u00e8ves. Bien que ces ressources aient aid\u00e9 \u00e0 all\u00e9ger une partie de la pression exerc\u00e9e sur les parents, il peut toujours \u00eatre difficile de maintenir l'int\u00e9r\u00eat de leurs enfants. <\/p>\n\n\n\n
\u00ab Il est difficile de garder tous mes enfants occup\u00e9s et int\u00e9ress\u00e9s \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Lindsay Witte, vice-pr\u00e9sident, directeur des finances. \u00ab\u00a0En plus d'utiliser les ressources en ligne de notre district scolaire, nous essayons \u00e9galement de faire jouer les enfants \u00e0 l'ext\u00e9rieur autant que possible.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n
Les parents sont reconnaissants de la cr\u00e9ativit\u00e9 des enseignants et des \u00e9coles pour garder les \u00e9l\u00e8ves connect\u00e9s et des efforts suppl\u00e9mentaires qu'ils font pour \u00eatre aussi accessibles que possible aux parents et aux \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n\n\n\n
\u00ab L'enseignant de notre enfant a organis\u00e9 des r\u00e9unions de classe th\u00e9matiques \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Charlotte Eby, directrice g\u00e9n\u00e9rale des affaires gouvernementales. \u00abPar exemple, un jour \u00e9tait le jour du chapeau, que les enfants ont ador\u00e9 car cela leur permettait de s'habiller avec un chapeau idiot s'ils le voulaient. Je crois que la meilleure partie est la chance pour les \u00e9tudiants d'interagir avec d'autres \u00e9tudiants de leur \u00e2ge qu'ils ne voient pas tous les jours. <\/p>\n\n\n\n
En plus d'occuper leurs enfants, les parents qui ont \u00e9t\u00e9 oblig\u00e9s de travailler \u00e0 domicile ont d\u00fb trouver des moyens uniques d'ajuster leurs horaires pour trouver l'\u00e9quilibre parfait.\n <\/p>\n\n\n\n
\u00ab\u00a0J'ai commenc\u00e9 ma journ\u00e9e de travail beaucoup plus t\u00f4t afin de pouvoir encore accomplir mon travail et de ne pas prendre trop de retard \u00e0 cause des interruptions. Mon mari travaille \u00e9galement \u00e0 domicile, nous essayons donc de marquer l'\u00e9quipe du mieux que nous pouvons \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Witte. <\/p>\n\n\n\n
Dans l'ensemble, en ces temps incertains, les parents s'enracinent et se rappellent ce qu'il est important de garder \u00e0 l'esprit.<\/p>\n\n\n\n
"Le meilleur conseil que j'ai entendu \u00e9tait que, m\u00eame \u00e0 l'\u00e9cole, les enfants n'apprennent pas constamment pendant huit heures", a d\u00e9clar\u00e9 Clutts. \u00ab\u00a0Donnez-vous une pause en tant que parent et essayez de ne pas trop scolariser tous les jours.\u00a0\u00bb <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
School bells have stopped ringing as COVID-19 has forced students and educators to stay home for the rest of the 2019-2020 academic school year. While students may be enjoying what feels like an extended \u201cbreak,\u201d LS2group parents explain how the pressure is on to navigate distance learning and educational activities as they also balance working… <\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":2215,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2686","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2686","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2686"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2686\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3119,"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2686\/revisions\/3119"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2215"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2686"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2686"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ls2group.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2686"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}